J'avais généralement de très bonnes notes à l'école. Au secondaire, j'ai fait le Programme d'Éducation Internationale à Québec. Il y avait beaucoup de projets, les règles étaient strictes et ça prend beaucoup de rigueur et d'organisation pour passer à travers ça, aisément. Évidemment, mon secondaire m'a permis de développer mon autonomie et ma débrouillardise.
Depuis le 4e secondaire, je savais que je voulais aller au Cégep de Jonquière en Arts et technologie des médias. Cependant, j'avais de la difficulté à me lancer. Je n'avais que 15 ans à ce moment-là, et l'idée de partir loin de mes amis et de mes parents me plaisait guère. Cependant, j'ai de la famille dans le milieu de la production et de la postproduction à Montréal et ils m'ont tous conseillés d'aller à cette école. C'est donc à 16 ans que j'ai officiellement prit la décision de partir vers le Saguenay, afin d'y étudier la production télévisuelle.
En première année, l'intégration s'est très bien fait. Les cours sont adaptés et c'était vraiment bien comme formation. J'ai commencé à travailler avec différents types de micro ( shot gun, cravate, micro-main) et une caméra mini-DV Panasonic: du très bon matériel pour débuter. Nous avons fait un vidéo-clip et une production humour. Nous faisions le montage de nos productions avec Final Cut pro.
En deuxième année, c'était beaucoup plus difficile. On a appris la production en studio, quelque chose de complètement différent. J'ai travaillé avec une console d'éclairage, un magnétoscope, une console audio, l'aiguilleur, le CCU, le générateur d'écriture, la caméra, etc. Cette année-là, nous avons surtout travaillé avec l'analogique. L'adaptation s'est faite assez rapidement, mais nous devions apprendre beaucoup de choses en très peu de temps.
La deuxième moitié de l'année, nous avons appris le tournage et le montage des nouvelles avec des caméras XDCAM. J'ai également demandé le cours de prémontage. Je voulais me spécialiser dans le volet "production", mais la postproduction m'intéressait aussi. C'est pourquoi j'ai demandé d'avoir ce cours en option, où j'ai travaillé avec Avid Express Pro.
En troisième année, je me suis spécialisée dans le volet production. Nous avons fait plusieurs autres productions en studio, mais cette fois d'envergure beaucoup plus grande. En sixième session, nous avons fait des productions en mobile. J'ai travaillé sur la captation d'Alfa Rococo en tant qu'opératrice à la magnétoscopie et sur la captation de l'Orchestre symphonique du Saguenay-Lac-St-Jean avec Michel Rivard, comme caméraman. J'ai également travaillé durant plusieurs mois afin de préparer la captation de Pascale Picard. J'étais la régisseur de plateau. C'est ce qui m'a demandé le plus de travail et de préparation puisque j'étais dans l'équipe noyau.
Enfin, pour conclure mon DEC en Arts et technologie des médias profil production télévisuelle, j'ai effectué un stage de 5 semaines à Radio-Canada Québec comme Assistante à la réalisation. J'ai travaillé durant deux semaines à l'émission 400 fois Québec. Je faisais beaucoup de recherche d'archives, de documentations et d'images d'époque. Durant les autres semaines, j'étais aux nouvelles. Je faisais beaucoup d'observation, puisque c'était les normes, mais j'ai beaucoup travaillé sur le line-up de nouvelles. Je m'occupais des archives et je visionnais les topos entrants. Cette expérience fut très révélatrice pour moi. J'ai adoré travaillé avec cette équipe. J'ai beaucoup aimé le monde des nouvelles, mais je sais que ce qui m'intéresse le plus se sont les émissions de variétés. Je suis une fille créative, et j'ai besoin de développer cette partie de moi au travail. Malgré tout, je travaillerais aux nouvelles sans hésiter, puisque le monde de la télévision me passionne, sous n'importe quelle forme !
Depuis le 4e secondaire, je savais que je voulais aller au Cégep de Jonquière en Arts et technologie des médias. Cependant, j'avais de la difficulté à me lancer. Je n'avais que 15 ans à ce moment-là, et l'idée de partir loin de mes amis et de mes parents me plaisait guère. Cependant, j'ai de la famille dans le milieu de la production et de la postproduction à Montréal et ils m'ont tous conseillés d'aller à cette école. C'est donc à 16 ans que j'ai officiellement prit la décision de partir vers le Saguenay, afin d'y étudier la production télévisuelle.
En première année, l'intégration s'est très bien fait. Les cours sont adaptés et c'était vraiment bien comme formation. J'ai commencé à travailler avec différents types de micro ( shot gun, cravate, micro-main) et une caméra mini-DV Panasonic: du très bon matériel pour débuter. Nous avons fait un vidéo-clip et une production humour. Nous faisions le montage de nos productions avec Final Cut pro.
En deuxième année, c'était beaucoup plus difficile. On a appris la production en studio, quelque chose de complètement différent. J'ai travaillé avec une console d'éclairage, un magnétoscope, une console audio, l'aiguilleur, le CCU, le générateur d'écriture, la caméra, etc. Cette année-là, nous avons surtout travaillé avec l'analogique. L'adaptation s'est faite assez rapidement, mais nous devions apprendre beaucoup de choses en très peu de temps.
La deuxième moitié de l'année, nous avons appris le tournage et le montage des nouvelles avec des caméras XDCAM. J'ai également demandé le cours de prémontage. Je voulais me spécialiser dans le volet "production", mais la postproduction m'intéressait aussi. C'est pourquoi j'ai demandé d'avoir ce cours en option, où j'ai travaillé avec Avid Express Pro.
En troisième année, je me suis spécialisée dans le volet production. Nous avons fait plusieurs autres productions en studio, mais cette fois d'envergure beaucoup plus grande. En sixième session, nous avons fait des productions en mobile. J'ai travaillé sur la captation d'Alfa Rococo en tant qu'opératrice à la magnétoscopie et sur la captation de l'Orchestre symphonique du Saguenay-Lac-St-Jean avec Michel Rivard, comme caméraman. J'ai également travaillé durant plusieurs mois afin de préparer la captation de Pascale Picard. J'étais la régisseur de plateau. C'est ce qui m'a demandé le plus de travail et de préparation puisque j'étais dans l'équipe noyau.
Enfin, pour conclure mon DEC en Arts et technologie des médias profil production télévisuelle, j'ai effectué un stage de 5 semaines à Radio-Canada Québec comme Assistante à la réalisation. J'ai travaillé durant deux semaines à l'émission 400 fois Québec. Je faisais beaucoup de recherche d'archives, de documentations et d'images d'époque. Durant les autres semaines, j'étais aux nouvelles. Je faisais beaucoup d'observation, puisque c'était les normes, mais j'ai beaucoup travaillé sur le line-up de nouvelles. Je m'occupais des archives et je visionnais les topos entrants. Cette expérience fut très révélatrice pour moi. J'ai adoré travaillé avec cette équipe. J'ai beaucoup aimé le monde des nouvelles, mais je sais que ce qui m'intéresse le plus se sont les émissions de variétés. Je suis une fille créative, et j'ai besoin de développer cette partie de moi au travail. Malgré tout, je travaillerais aux nouvelles sans hésiter, puisque le monde de la télévision me passionne, sous n'importe quelle forme !
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